考上高中的学生应该说基础是较好的，但是进入高中后，由于高中数学课程对知识的难度、广度、深度的要求更高了， 高中数学学习方法与初中阶段相比出现了较大差异,有一部分学生不能适应这样的变化，在学习能力有差异的情况下出现了成绩分化。据本人在教学研究课题调查取得的数据显示,到高一期末百分之四十七点二的学生出现学业不良,严重影响高中其它阶段学习.因此,高一数学学习是中学阶段承前启后的关键期，能否适应高中数学的学习，是摆在高一新生面前一个亟待解决的问题,不少高一学生迫切需要得到学习数学的具体,明确,有效的指导        .李老师，深圳市属高级中学在校骨干教师，从教二十三年，多届高考数学把关教学经验，擅长数学应试训练指导，数学学习方法指导，作业辅导，培优补差，奥数竞赛训练.高考冲刺训练.
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